Na wyjazdowych zajęciach w Lubaniu studenci kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne mogli poznawali specyfikę pracy funkcjonariuszy Straży Granicznej. Zobaczyli, w których elementach konstrukcyjnych samochodu i samolotu przemycane są towary, a nawet jak reaguje się pies tropiący, który poczuje narkotyki.
Wizyta stanowi efekt podpisanego porozumienia o współpracy pomiędzy Uniwersytetem Kaliskim a Strażą Graniczną, które otwiera przed studentami nowe możliwości łączenia kształcenia akademickiego z praktyką jednej z kluczowych formacji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo państwa.
– Do Ośrodka Szkoleń Specjalistycznych Straży Granicznej w Lubaniu zostali zaproszeni studenci I i II roku studiów stacjonarnych kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne – przyznaje dr Zofia Marciniak, wicedyrektor Instytutu Nauk o Bezpieczeństwie. – Celem wizyty było zapoznanie studentów ze specyfiką funkcjonowania Straży Granicznej oraz praktycznym wymiarem szkolenia funkcjonariuszy tej formacji. W trakcie pobytu w Lubaniu uczestnicy mieli okazję poznać codzienną pracę ośrodka, jego rozbudowane zaplecze szkoleniowe, a także nowoczesne metody przygotowywania funkcjonariuszy do realizacji zadań służbowych.
Szczególne zainteresowanie studentów wzbudziły zajęcia praktyczne oraz prezentacje poświęcone specjalistycznym formom szkolenia, wykorzystywanemu sprzętowi i procedurom stosowanym w działaniach Straży Granicznej. Bezpośredni kontakt z instruktorami oraz możliwość obserwowania realnych warunków szkoleniowych pozwoliły uczestnikom spojrzeć na zagadnienia omawiane podczas zajęć akademickich z zupełnie nowej perspektywy.
Wyjazd okazał się cennym doświadczeniem dydaktycznym, umożliwiającym studentom poszerzenie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego oraz skonfrontowanie zagadnień teoretycznych z codzienną praktyką służb mundurowych. Tego typu inicjatywy stanowią istotny element kształcenia na kierunku Bezpieczeństwo Wewnętrzne i potwierdzają, że współpraca Uniwersytetu Kaliskiego z instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo państwa przynosi wymierne korzyści edukacyjne.
