• Polski
  • English
    • Contrast
    • Font

Współczesny rynek pracy stawia przed absolwentami uczelni coraz wyższe wymagania. Globalizacja, obecność międzynarodowych korporacji w Polsce oraz rozwój współpracy transgranicznej sprawiają, że kompetencje komunikacyjne – w tym biegła znajomość języków obcych – często stanowią warunek konieczny do zdobycia atrakcyjnej pracy. Wybór odpowiedniego języka umożliwia dostęp do wyspecjalizowanych branż, niszowych rynków lub zatrudnienie w firmach działających na konkretnych obszarach geograficznych, przekładając się tym samym na większą swobodę w kształtowaniu ścieżki zawodowej i lepsze perspektywy zatrudnienia.

Dlaczego znajomość języków obcych jest ważna na rynku pracy?

Znajomość języków obcych przestała być postrzegana jako dodatkowa umiejętność, a stała się integralną częścią kompetencji poszukiwanych przez pracodawców w wielu sektorach gospodarki. W dobie powszechnej cyfryzacji i łatwego dostępu do kontaktów międzynarodowych, firmy coraz częściej działają na rynkach globalnych. Taka obecność wymaga sprawnej i skutecznej komunikacji z partnerami, klientami oraz współpracownikami z różnych części świata. Pracownicy władający językami obcymi są w stanie nie tylko pokonywać bariery komunikacyjne, ale również aktywnie uczestniczyć w międzynarodowych projektach, negocjacjach czy procesach sprzedażowych. Co więcej, dostęp do informacji, wiedzy specjalistycznej i najnowszych badań często wymaga znajomości języka innego niż polski, zwłaszcza w dziedzinach naukowych i technologicznych.

Osoby znające języki obce mają dostęp do szerszego wachlarza zasobów edukacyjnych, publikacji branżowych oraz międzynarodowych konferencji, dzięki czemu mogą skuteczniej rozwijać się zawodowo i podnosić swoje kwalifikacje. W Polsce, kraju będącym atrakcyjnym miejscem dla inwestycji zagranicznych i rozwoju centrów usług wspólnych (SSC/BPO), zapotrzebowanie na osoby biegłe w językach obcych jest szczególnie wysokie. Pracodawcy cenią kandydatów, którzy mogą zapewnić płynną obsługę klientów zagranicznych lub efektywnie współpracować w międzynarodowych zespołach, często oferując im lepsze warunki zatrudnienia i szybszą ścieżkę awansu.

Ranking najbardziej pożądanych języków obcych

Chociaż wybór języka do nauki powinien być podyktowany również indywidualnymi zainteresowaniami i planami zawodowymi, analiza aktualnych trendów na rynku pracy pozwala wskazać grupę języków, których znajomość jest szczególnie ceniona przez polskich i międzynarodowych pracodawców działających w naszym kraju.

Inwestycja w naukę któregokolwiek z nich, zwłaszcza osiągnięcie poziomu biegłości B2 lub wyższego według skali CEFR, znacząco podnosi wartość kandydata na rynku pracy, otwierając przed nim nowe możliwości rozwoju kariery w różnorodnych sektorach – od finansów i IT, przez przemysł i logistykę, aż po usługi biznesowe i dyplomację. Co ciekawe, często kombinacja kilku języków – na przykład angielskiego i niemieckiego lub angielskiego i francuskiego – jest jeszcze bardziej atrakcyjna dla rekruterów.

Język angielski – uniwersalne narzędzie komunikacji

Angielski niezmiennie pozostaje najczęściej wymaganym językiem obcym na rynku pracy, pełniąc rolę uniwersalnego środka komunikacji we współczesnym świecie biznesu, nauki, technologii i kultury. Jego znajomość na poziomie umożliwiającym swobodną komunikację (minimum B2) jest obecnie standardem w większości międzynarodowych firm i wielu polskich przedsiębiorstwach aspirujących do działania na rynkach zagranicznych.

W sektorach IT, finansów, marketingu, badań i rozwoju (R&D) czy konsultingu biegły angielski jest praktycznie warunkiem koniecznym do podjęcia pracy, ponieważ dokumentacja techniczna, korespondencja biznesowa, raporty, prezentacje oraz codzienna komunikacja w zespołach międzynarodowych odbywają się właśnie w tym języku.

Język niemiecki – klucz do rynków zachodnich

Znajomość języka niemieckiego od lat pozostaje w czołówce najbardziej poszukiwanych kompetencji językowych na polskim rynku pracy. Niemcy są naszym największym partnerem handlowym, a liczne niemieckie firmy inwestują w Polsce, tworząc miejsca pracy w sektorach takich jak motoryzacja, produkcja przemysłowa, logistyka czy energetyka. Wiele polskich firm również intensywnie współpracuje z niemieckimi kontrahentami, generując tym samym stałe zapotrzebowanie na specjalistów władających językiem niemieckim.

Znajomość niemieckiego jest szczególnie ceniona w regionach Polski o największej koncentracji niemieckiego kapitału, ale również w sektorze nowoczesnych usług dla biznesu, gdzie wiele centrów obsługuje rynki Niemiec, Austrii i Szwajcarii. Kandydaci z biegłą znajomością niemieckiego, często w połączeniu z angielskim, mogą liczyć na atrakcyjne oferty pracy, konkurencyjne wynagrodzenie i interesujące możliwości rozwoju, ponieważ ich umiejętności są relatywnie rzadsze, niż powszechna znajomość angielskiego.

Język francuski – brama do świata dyplomacji i kultury

Francja jest ważnym partnerem gospodarczym Polski, a francuskie firmy licznie inwestują w naszym kraju, szczególnie w branżach handlu detalicznego, energetyki, finansów, przemysłu motoryzacyjnego i lotniczego. Znajomość francuskiego jest atutem w firmach współpracujących z rynkiem francuskim, belgijskim, szwajcarskim czy luksemburskim, a także w krajach Afryki Północnej i Zachodniej, gdzie francuski często pełni rolę języka urzędowego lub biznesowego.

Co więcej, francuski jest jednym z oficjalnych języków Unii Europejskiej, NATO, ONZ, Międzynarodowego Komitetu Olimpijskiego i wielu innych organizacji międzynarodowych. Dla osób aspirujących do kariery w dyplomacji, instytucjach europejskich czy organizacjach pozarządowych o zasięgu globalnym, biegła znajomość francuskiego jest często wymagana lub stanowi znaczącą przewagę.

Języki skandynawskie – nisza o wysokim potencjale

W ostatnich latach obserwuje się wyraźny wzrost zapotrzebowania na pracowników posługujących się językami skandynawskimi – głównie norweskim i szwedzkim, choć również duński i fiński cieszą się zainteresowaniem pracodawców. Trend ten wynika głównie z rozwoju nowoczesnych centrów usług wspólnych w Polsce, gdzie firmy nordyckie lokują swoje jednostki operacyjne. Obsługując procesy biznesowe dla klientów ze Skandynawii, centra te poszukują specjalistów z różnych dziedzin, którzy biegle znają norweski lub szwedzki, aby zapewnić sprawną komunikację i wysoką jakość usług.

Ze względu na ograniczoną liczbę specjalistów w Polsce biegle posługujących się językiem norweskim lub szwedzkim, kandydaci z takimi umiejętnościami są szczególnie cenni. Przekłada się to na atrakcyjne wynagrodzenia, pakiety relokacyjne i szybki rozwój zawodowy. Choć nauka tych języków uchodzi za niszową, otwiera dostęp do mniej konkurencyjnego, ale bardzo chłonnego rynku pracy, zwłaszcza dla absolwentów kierunków ekonomicznych, filologicznych i zarządzania.

Język hiszpański – rosnąca siła na globalnej scenie

Język hiszpański, jako drugi najczęściej używany język na świecie po angielskim, zyskuje na znaczeniu również w Polsce. Jego popularność rośnie dzięki inwestycjom firm z Hiszpanii oraz rosnącej roli rynków Ameryki Łacińskiej, które stają się istotnymi partnerami polskich przedsiębiorstw. Hiszpański jest szczególnie ceniony w branży turystycznej, handlu, finansach i IT, gdzie coraz częściej poszukuje się osób zdolnych do komunikacji z hiszpańskojęzycznymi klientami.

Choć ten język nie jest jeszcze tak powszechnie wymagany jak angielski czy niemiecki, to ze względu na swój globalny zasięg i znaczenie w świecie gospodarki, ma ogromny potencjał. Dla studentów zainteresowanych międzynarodową karierą, jego znajomość może stać się cennym atutem, poszerzającym zarówno możliwości zawodowe, jak i perspektywy rozwoju osobistego.

Efektywna nauka języka

Nauka języka obcego to proces wymagający systematyczności, motywacji i odpowiednio dobranych metod. Dla studentów, dysponujących często ograniczonym czasem, ważne jest znalezienie strategii, która pozwoli na maksymalizację wyników w dostępnych ramach czasowych. Jakie elementy warto uwzględnić, aby nauka była skuteczna i dopasowana do indywidualnych możliwości?

  • Regularność. Codzienne poświęcanie czasu na naukę, nawet jeśli to tylko 30 minut, jest skuteczniejsze niż dłuższe, lecz sporadyczne sesje.
  • Łączenie metod. Skuteczna nauka opiera się na łączeniu różnych form przyswajania języka. Kursy językowe oferują nie tylko uporządkowaną strukturę, ale też możliwość bezpośredniej interakcji, natomiast samodzielna praca z aplikacjami mobilnymi (np. Mondly) pozwala na elastyczne utrwalanie słownictwa i gramatyki w dowolnym miejscu i czasie.
  • Immersja. Oznacza „zanurzenie się”  w języku poprzez otaczanie się nim na co dzień – oglądanie filmów i seriali w oryginale, słuchanie muzyki oraz podcastów, czytanie artykułów, książek i blogów, a także podejmowanie prób myślenia i formułowania prostych myśli bezpośrednio w języku docelowym.
  • Praktyka mówienia. Aktywne używanie języka w mowie jest niezbędnym elementem nauki – warto szukać okazji do rozmów, na przykład poprzez tandemy językowe (czyli wymianę z native speakerem uczącym się polskiego), udział w grupach konwersacyjnych albo swobodne konwersacje ze znajomymi, którzy również uczą się danego języka.
  • Ustalanie celów. Definiowanie konkretnych, mierzalnych i osiągalnych celów (np. osiągnięcie poziomu B1 w ciągu roku) pomaga w utrzymaniu motywacji, śledzeniu postępów i nadaniu nauce konkretnego kierunku oraz ram czasowych.

Jak pokazać językowe atuty w rekrutacji?

Skuteczne zaprezentowanie umiejętności językowych bywa równie istotne jak sama ich znajomość – zarówno w dokumentach aplikacyjnych, jak i podczas rozmowy kwalifikacyjnej. W CV szczególnie ważne jest precyzyjne określenie poziomu biegłości językowej przy użyciu skali CEFR (od A1 do C2), z pominięciem ogólnikowych sformułowań typu „komunikatywny”. Dodatkowym atutem jest wskazanie posiadanych certyfikatów językowych, wraz z rokiem ich uzyskania – stanowią one bowiem obiektywne, międzynarodowo uznawane potwierdzenie kompetencji. Do uznanych międzynarodowych certyfikatów językowych należą między innymi:

  • First Certificate in English (FCE),
  • Certificate in Advanced English (CAE),
  • Goethe-Zertifikat,
  • Diplôme d’études en langue française / Diplôme approfondi de langue française (DELF/DALF).

Dla rekruterów, którzy przeglądają dziesiątki aplikacji, oficjalne dokumenty wydane przez renomowane instytucje są wiarygodnym dowodem zadeklarowanego poziomu znajomości języka i mogą istotnie wyróżnić kandydata na tle innych. Warto także wskazać konkretne sytuacje, w których język był wykorzystywany w praktyce –  na przykład podczas studiów zagranicznych w ramach programu Erasmus+, pracy w międzynarodowym środowisku lub udziału w projektach realizowanych za granicą.

W trakcie rozmowy kwalifikacyjnej należy być przygotowanym na natychmiastową weryfikację umiejętności – rekruter może w pewnym momencie przejść na język obcy, aby ocenić płynność i poprawność wypowiedzi. Dlatego wcześniejsze przećwiczenie odpowiedzi na standardowe pytania również w tym języku jest tak ważne – pozwala lepiej kontrolować stres i zaprezentować się z większą pewnością. Certyfikaty nie tylko wzmacniają wiarygodność CV, ale w wielu przypadkach stanowią też formalny wymóg, szczególnie w międzynarodowych firmach i instytucjach. Sam proces przygotowania do egzaminu językowego pomaga dodatkowo usystematyzować wiedzę i zwiększyć swobodę komunikacyjną, dzięki czemu wywiera się lepsze wrażenie podczas rozmowy rekrutacyjnej.

Przyszłość języków na rynku pracy – jakie trendy obserwujemy?

W obliczu szybkich zmian na rynku pracy języki obce pozostają jedną z najbardziej pożądanych kompetencji. Angielski nadal pełni niezachwianą rolę globalnego języka komunikacji w biznesie, nauce i technologii, a jego znajomość jest absolutnym standardem w wielu branżach. Coraz większe znaczenie zyskuje jednak drugi lub trzeci język obcy, który pozwala kandydatom wyróżnić się na tle innych i otwiera dostęp do bardziej wyspecjalizowanych stanowisk. Na polskim rynku pracy szczególnie cenione są niemiecki, francuski i języki skandynawskie – głównie ze względu na intensywne relacje gospodarcze i inwestycyjne z krajami tych obszarów. Rosnące zainteresowanie budzą także języki azjatyckie, zwłaszcza chiński, choć ich obecność w ofertach pracy jest wciąż ograniczona.

Według raportu Związku Liderów Sektora Usług Biznesowych „Sektor nowoczesnych usług biznesowych w Polsce 2023”, przeciętne centrum usług w Polsce korzysta aż z siedmiu języków. Różnorodność językowa staje się jednym z filarów atrakcyjności polskiego sektora BSS, przyciągając inwestorów obsługujących klientów z różnych rynków. Trend ten prawdopodobnie będzie się umacniał, generując coraz większe zapotrzebowanie na pracowników wielojęzycznych. Choć rozwój technologii tłumaczeniowych opartych na sztucznej inteligencji zmienia sposób komunikacji, nie zastąpi on umiejętności budowania relacji, wyczucia kulturowego i kompetencji negocjacyjnych, które wciąż należą do ludzi.

Podsumowanie

Inwestycja w naukę języków obcych jest jedną z najbardziej perspektywicznych decyzji, jakie mogą podjąć studenci i młodzi profesjonaliści myślący o swojej przyszłej karierze. W coraz bardziej zglobalizowanym świecie umiejętność efektywnej komunikacji w różnych językach otwiera drzwi do szerszego rynku pracy, międzynarodowych projektów, lepszych warunków zatrudnienia i szybszego rozwoju zawodowego. Oprócz niekwestionowanego lidera, jakim jest język angielski, warto rozważyć naukę niemieckiego, francuskiego, języków skandynawskich czy hiszpańskiego, które cieszą się dużym zainteresowaniem pracodawców w Polsce.

Wybór konkretnego języka powinien uwzględniać indywidualne predyspozycje, zainteresowania oraz plany dotyczące przyszłej ścieżki kariery. Niezależnie od wyboru, systematyczna nauka, wykorzystanie różnorodnych metod oraz dążenie do uzyskania formalnego potwierdzenia swoich umiejętności w postaci certyfikatu językowego znacząco zwiększą atrakcyjność kandydata w oczach rekruterów i pozwolą pewniej wkroczyć na konkurencyjny rynek pracy.

Źródła:


Artykuł przygotowany we współpracy z partnerem serwisu.

Autor: Joanna Ważny

Trzy patenty i siedem wzorów przemysłowych uzyskał Uniwersytet Kaliski w 2024 roku – poinformował prof. Ireneusz Dziubek, dyrektor Centrum Badawczo – Wdrożeniowego Uniwersytetu Kaliskiego. Łącznie uczelnia posiada 23 patenty i 13 praw do wzorów przemysłowych.

– Dotychczas, w dyscyplinie nauk o bezpieczeństwie zostało nadanych 15 patentów, z czego najnowszy patent, pod nazwą ,,Kolbowy adapter do broni, korzystnie śrutowej, jest z lutego bieżącego roku – powiedział prof. Dziubek. – Mamy również szereg patentów w innych dyscyplinach nauki i cały czas pracujemy nad kolejnymi. Co ważne, możemy również poszczycić się wdrożeniami naszych patentów, a najlepszym przykładem jest tutaj zestaw do pistoletów samopowtarzalnych z lufą typu zawiasowego na przykładzie modelu Beretta 21A. W obszarze nauk medycznych i nauk o zdrowiu, uzyskaliśmy 8 patentów i 11 praw do wzorów przemysłowych. Naukowcy Uniwersytetu Kaliskiego opracowali również patenty w sferze bezpieczeństwa energetycznego (wynalazek ,,Zespół do ładowania opału, w  szczególności organicznego, zwłaszcza pieców/kotłów grzewczych instalacji centralnego ogrzewania”), a także organizują i prowadzą interdyscyplinarne projekty naukowo – badawcze. Efektem jednego z nich był patent dr. Łukasza Mikołajczyka, który opisał w swojej rozprawie doktorskiej ,,Bezpieczeństwo osób niepełnosprawnych ruchowo w warunkach wymuszonej ewakuacji”.

– Jestem pod wrażeniem działalności naszych naukowców, którzy opracowują interesujące rozwiązania patentowe, ale mam świadomość, że duża w tym zasługa Centrum Badawczo – Wdrożeniowego Uniwersytetu Kaliskiego z jego szefem, prof. Ireneuszem Dziubkiem na czele – powiedział rektor Uniwersytetu Kaliskiego, prof. Andrzej Wojtyła, podczas uroczystości wręczania aktów powołania, nowych członkom Rady CBW.

Warto dodać, że Centrum Badawczo Wdrożeniowe jest współorganizatorem konferencji naukowych, bierze udział w czynnościach poligonowych i szkoleniach, a także działa na rzecz kultury bezpieczeństwa studentów Uniwersytetu Kaliskiego.

Rada Centrum Badawczo Wdrożeniowego Uniwersytetu Kaliskiego

  1. dr hab. n. med. i n. o zdr. Monika BURZYŃSKA, prof. UMŁ – Wydział Nauk o Zdrowiu, Uniwersytet Medyczny w Łodzi;
  2. dr hab. inż. Grzegorz DOMEK, prof. UKW – Wydział Mechatroniki, Uniwersytet im. Kazimierza Wielkiego  w Bydgoszczy;
  3. prof. dr hab. Włodzimierz FEHLER – Instytut Nauk Bezpieczeństwie, Uniwersytet w Siedlcach;
  4. prof. dr hab. inż. Józef GACEK – Wydział Mechatroniki, Uzbrojenia i Lotnictwa, Wojskowa Akademia Techniczna w  Warszawie;
  5. dr inż. Marian KRYŁOWICZ, prof. WSB  – Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa w Poznaniu;
  6. Grzegorz NAMYSŁ – Prokurent Konsorcjum KONKRET w Kaliszu, Prezes Stowarzyszenia Strzeleckiego Bellona w Kaliszu;
  7. dr hab. n o zdr. Anna PACIAN, prof. UML – Wydział Nauk o Zdrowiu, Uniwersytet Medyczny w  Lublinie;
  8. prof. dr hab. Andrzej PIECZYWOK – Wydział Nauk o Polityce i Administracji, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy;
  9. dr Jarosław PRZYJEMCZAK – Instytut Bezpieczeństwa i Socjologii, Uniwersytet Pomorski w  Słupsku;
  10. mł. insp. dr Agnieszka SADŁO-NOWAK – Dziekan Wydziału Bezpieczeństwa i Nauk Prawnych, Akademia Policji w Szczytnie;
  11. dr hab. Agnieszka SZCZYGIELSKA, prof. ASzWoj – Wydział Wojskowy, Akademia Sztuki Wojennej w Warszawie;
  12. dr hab. Aleksandra KACZMAREK, prof. ASzWoj –  Wydział Zarządzania i Dowodzenia Akademia Sztuki Wojennej w Warszawie (DZIEKAN płk dr GRALA Dariusz);
  13. dr hab. n. med. i n. o zdr. Paulina WOJTYŁA-BUCIORA, prof. UK – Uniwersytet Kaliski im.  Prezydenta S.  Wojciechowskiego;
  14. dr hab. inż. Remigiusz WIŚNIEWSKI, prof. AMP – Akademia Mazowiecka w Płocku
  15. dr Wojciech WOSEK, Wydział Prawa I Administracji, Wyższa Szkoła Administracji i Biznesu w  Gdyni;
  16. dr hab. inż. Henryk WYRĘBEK, prof. US – Instytut Nauk o Bezpieczeństwie, Uniwersytet w  Siedlcach;
  17. prof. dr hab. Waldemar ZUBRZYCKI – Wydział Bezpieczeństwa i Nauk Prawnych, Akademia Policji w Szczytnie.

Rekrutacja na szkolenie

Zgłoszenia nauczycieli akademickich:
Adres: ul. Plac Wojciecha Bogusławskiego 2, 62-800 Kalisz, Budynek Rektoratu
Osoba do kontaktu: Kamila Kmieć
Email: k.kmiec@uniwersytetkaliski.edu.pl


Lp.Rodzaj wsparciaDataMiejsceLiczba uczestników
1.Szkolenie FMEA procesu w praktyce20-21.03.2025r.Szkolenie online Lynsky Solutions ul. Malborska 29/28 30-646 Kraków1
2.Szkolenie FlexSim, Basic Level31.03-02.04.2025r.Centrum szkoleniowe Intermarium ul. Starowiślna  13 31-038 Kraków2
3.Szkolenie Autoprezentacja i wystąpienia publiczne w praktyce.2-dniowe szkolenie kreowania własnego wizerunku i profesjonalnego budowania relacji z audytorium. Certyfikowane szkolenie online.27.03-28.03.2025r.Szkolenie online; Centrum Organizacji Szkoleń i Konferencji SEMPER ul.Libelta 1a/2 61-706 Poznań1
4.Szkolenie Praktyka wyceny przedsiębiorstwa niegiełdowego i zorganizowanej części przedsiębiorstwa (ZCP) – warsztaty w Excelu07-08.04.2025r.Szkolenie online. Ernst&Young Sp. z o.o. Academy of Business sp.k. Al. Armii Ludowej 26 00-609 Warszawa1
5.Szkolenie instruktorów z zakresu instalacji, konfiguracji, administrowania i obsługiwania Wielośrodowiskowego Zautomatyzowanego Systemu Zarządzania Kryzysowego JAŚMIN7-11.04.2025r. 14-16.04.2025r.TELDAT SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ SPÓŁKA KOMANDYTOWA ul. Cicha 19-27 85-650 Bydgoszcz2
6.Szkolenie Budowanie relacji z klientami14-15.04.2025r.Szkolenie online; Centrum Organizacji Szkoleń i Konferencji SEMPER ul.Libelta 1a/2 61-706 Poznań1
7.Szkolenie Zamówienia publiczne: Poprawność Specyfikacji Warunków Zamówienia (SWZ) i oferty w świetle orzecznictwa14-15.04.2025r.Szkolenie online; Centrum Organizacji Szkoleń i Konferencji SEMPER ul.Libelta 1a/2 61-706 Poznań1
8.Kurs European Paediatric Advanced Life Support (EPALS)09-10.04.2025r.Sparrow-Med. Bartosz Wróbel Aleja Solidarności 23/15 63-400 Ostrów Wielkopolski4
9.Szkolenie BADANIA MARKETINGOWE. BADANIA RYNKU. Jak poznać i zrozumieć zachowania konsumentów. Szkolenie marketingowe11.04.2025r.B&O NAVIGATOR Firma Szkoleniowa Sp. z o.o. ul.Cieszkowskiego 1/3/75 01-636 Warszawa1
10.Sympozjum „Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji”06 -07.11.2025Park Inn by Radisson Kraków Hotel
ul.Monte Cassino 2, 30-337 Kraków
4
11.„Kongres i Międzynarodowe Targi Kosmetyczno- Fryzjerskie BEAUTY FORUM & HAIR Warszawa, Centrum EXPO XXI”13-14.09.2025Ptak Warsaw Expo, Al. Ul.Katowicka 62, 05-830 Nadarzyn3

Zgłoszenia nauczycieli akademickich:
Adres: ul. Plac Wojciecha Bogusławskiego 2, 62-800 Kalisz, Budynek Rektoratu
Osoba do kontaktu: Kamila Kmieć
Email: k.kmiec@uniwersytetkaliski.edu.pl


Plik do pobrania:

Wprowadzamy młodych ludzi w świat biznesu i przedsiębiorczości! Za nami siódma edycja programu edukacyjno-zawodowego Młodzieżowe Misje Gospodarcze, w ramach którego uczniowie szkół ponadpodstawowych z regionu odwiedzali największe lokalne firmy i pracowali nad innowacyjnymi pomysłami na onboarding, czyli proces adaptacji nowych pracowników do potrzeb pokolenia Z. Podsumowanie projektu odbyło się 15 kwietnia w Instytucie Inżynierii Mechanicznej.

Młodzieżowe Misje Gospodarcze to inicjatywa, w ramach której uczestnicy kształtują kompetencje przyszłości, kładąc szczególny nacisk na kreatywność, krytyczne myślenie, zdolności interpersonalne, elastyczność oraz pracę zespołową. Tegoroczna inicjatywa poświęcona była skutecznym metodom wdrożenia młodych  pracowników  do miejsc pracy. Do udziału w projekcie zaproszono uczniów szkół ponadpodstawowych  z południowej Wielkopolski. Uczestnicy poznawali kluczowe aspekty adaptacji i integracji młodego pokolenia w środowisku pracy, a w trakcie wizyt studyjnych mieli okazję zaobserwować, jak wygada proces onboardingu oraz jakie możliwości rozwoju oferują firmy: Nestle, Teknia oraz Netland Computers.

Podsumowanie projektu z ramienia uczelni dokonał dyrektor administracyjny dr Łukasz Mikołajczyk. Wsparcie organizacyjno-promocyjne zapewnił Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego.  

Projekt finansowany jest z środków Samorządu Województwa Wielkopolskiego poprzez Centrum Wsparcia Rzemiosła Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Kaliszu. Organizatorem projektu jest Centrum Wsparcia Rzemiosła Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Kaliszu , natomiast wsparcie w charakterze parterów w projekcie udzielili : 

  • Nestle Polska S.A. Oddział w Kaliszu
  • Netland Computers Sp. z o.o.
  • Teknia Kalisz. Sp. z o.o.
  • Uniwersytet Kaliski im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu
  • Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości Uniwersytetu Kaliskiego im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu
  • Regionalna Izba Gospodarcza w Kaliszu