• Polski
  • English
    • Contrast
    • Font

17 października br. ukazała się drukiem książka naszego Dyrektora, prof. Krzysztofa Walczaka, pt.

„Polskie podręczniki szkolne do nauki historii. Dzieje edycji w czasach zaborów 1795–1918”.

To efekt wieloletnich badań nad podręcznikami, z których w czasach niewoli uczyły się kolejne pokolenia Polaków. Publikacja ukazuje ich twórców, wydawców i drukarzy, a także rolę, jaką odegrały w kształtowaniu świadomości historycznej XIX-wiecznej Polski.

Książka zawiera bogatą bibliografię, indeksy oraz ilustracje. To cenna pozycja dla badaczy historii edukacji i polskiego podręcznika.

Serdecznie gratulujemy prof. Krzysztofowi Walczakowi i zapraszamy do lektury! 🇵🇱📖

Wydawcą jest oficyna naukowa Kaliskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk (www.ktpn.org)

Bezpieczeństwo, nauka i praktyka w jednym miejscu – Uniwersytet Kaliski po raz szósty stał się centrum wymiany doświadczeń ekspertów, funkcjonariuszy i środowiska akademickiego. Około 750 uczestników z kraju i zagranicy wzięło udział w VI Międzynarodowych Warsztatach Naukowych Technik Interwencyjnych i Samoobrony, które odbyły się 24 i 25 października 2025 roku. Wydarzenie, zorganizowane pod patronatem Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji, potwierdziło znaczącą rolę kaliskiej uczelni w rozwoju edukacji i praktyki w obszarze bezpieczeństwa.

Warsztaty składały się z trzech głównych części: konferencji naukowej, modułu dotyczącego medycyny pola walki oraz praktycznych zajęć z technik interwencyjnych, sztuk i sportów walki. Zajęcia prowadzili przedstawiciele nauki, dowódcy formacji mundurowych oraz eksperci z Polski, Francji, Włoch, Rumunii, Niemiec, Słowacji, Ukrainy i Czech.

Takie wydarzenia są nieocenione dla budowania profesjonalizmu w służbach odpowiedzialnych za bezpieczeństwo publiczne. Połączenie teorii i praktyki, wymiana doświadczeń między funkcjonariuszami i środowiskiem akademickim to klucz do skutecznego działania w sytuacjach realnego zagrożenia – podkreśla ppłk w st. sp. dr inż. Mirosław Kuświk z Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Kaliskiego, ekspert w zakresie bezpieczeństwa, taktyki i technik interwencji.

Podczas warsztatów odbyły się liczne pokazy działań specjalnych, w tym prezentacje grupy realizacyjnej Komendy Miejskiej Policji w Kaliszu, Państwowej Straży Pożarnej w Kaliszu, Grupy Interwencyjnej Służby Więziennej w Poznaniu, a także jednostek wojskowych i zespołów medycyny pola walki. W zajęciach wzięli udział uczniowie szkół średnich, studenci, przedstawiciele formacji mundurowych oraz żołnierze. Jak podkreślają organizatorzy, frekwencja i zaangażowanie uczestników przerosły oczekiwania.

Cieszy nas rosnące zainteresowanie warsztatami, które z roku na rok przyciągają coraz więcej praktyków i pasjonatów bezpieczeństwa. To dowód, że Uniwersytet Kaliski skutecznie łączy naukę z praktyką, tworząc przestrzeń do rozwoju i wymiany doświadczeń – dodaje ppłk dr inż. Mirosław Kuświk.

Organizatorzy: Wydział Nauk Społecznych, Koło Naukowe Komandos i Koło Naukowe Bezpieczeństwo Ruchu Drogowego, dziękują wszystkim uczestnikom, prowadzącym oraz partnerom wydarzenia za wkład w organizację i wyjątkową atmosferę.

Ponad 200 uczestników – naukowców, przedstawicieli przemysłu oraz młodych badaczy – wzięło udział w Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Innowacje i Technologie Przemysłowe”, która odbyła się w dniach 23–24 października 2025 r. na Wydziale Politechnicznym Uniwersytetu Kaliskiego im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego. Wydarzenie zrealizowano w ramach programu „Doskonała Nauka II” i dofinansowano przez Ministerstwo Nauki. Spotkanie stało się przestrzenią wymiany doświadczeń, prezentacji innowacyjnych rozwiązań oraz dyskusji o kierunkach rozwoju współczesnego przemysłu.

Konferencja obejmowała cztery główne sesje tematyczne oraz debaty panelowe z udziałem ekspertów z dziedziny sztucznej inteligencji, automatyzacji, medycyny cyfrowej i nowych technologii w przemyśle. Wśród prelegentów znaleźli się przedstawiciele uczelni wyższych, szkół średnich, firm high-tech oraz sektora przemysłowego. Dyskusje cieszyły się dużym zainteresowaniem – uczestnicy aktywnie zadawali pytania i komentowali wystąpienia zaproszonych gości.

Naszym celem było stworzenie miejsca, w którym nauka spotyka się z praktyką, a inżynierowie i przedsiębiorcy mogą wspólnie poszukiwać rozwiązań odpowiadających na realne wyzwania gospodarki – podkreśla dr inż. Piotr Czarnywojtek, dziekan Wydziału Politechnicznego Uniwersytetu Kaliskiego. – Ogromnym sukcesem konferencji jest to, że udało nam się połączyć różne środowiska – naukowców, studentów, przedsiębiorców i ekspertów branżowych – wokół wspólnego celu, jakim jest rozwój innowacji technologicznych w regionie i kraju.

Częścią wydarzenia była sesja posterowa, podczas której zaprezentowano aktualne badania naukowe oraz wdrożenia przemysłowe. Uczestnicy mieli możliwość rozmowy z autorami posterów, wymiany doświadczeń i nawiązania nowych kontaktów. – Takie spotkania są niezwykle cenne, ponieważ inspirują do współpracy między środowiskiem akademickim a biznesem i pokazują, że efektywna innowacja rodzi się w dialogu – dodaje dziekan Czarnywojtek,

Wybrane publikacje powstałe we współpracy z uczestnikami konferencji zostały opublikowane w renomowanych czasopismach naukowych, co potwierdza wysoki poziom merytoryczny wydarzenia.

W ramach konferencji odbył się również Konkurs Prac Młodych Naukowców, w którym wyróżniono autorów najlepszych posterów:

  • I nagroda – Ing. Akshat Tegginamath z Technical University of Liberec za pracę „Numerical modelling of Hybrid polymer composites for selected automotive parts”,
  • II nagroda – mgr inż. Agata Świerek z Uniwersytetu Kaliskiego za pracę „Shape measurements of production details supported by artificial intelligence”,
  • III nagroda – mgr inż. Piotr Nowaczyk z Politechniki Opolskiej za pracę „Determination of the constant pressure loss for a new segmented orifice with an inclined inflow plane”.ressure loss for a new segmented orifice with an inclined inflow plane”.

Władze Wydziału Politechnicznego Uniwersytetu Kaliskiego serdecznie dziękują wszystkim uczestnikom za twórczą atmosferę i zapraszają do udziału w kolejnych edycjach konferencji, które – jak zapowiadają organizatorzy – będą kontynuować misję łączenia nauki z przemysłem i promowania innowacji technologicznych.

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki w ramach Programu Doskonała Nauka II.


Dofinansowanie: 122 870,00 PLN

Całkowita wartość: 136 570,00 PLN

Okres realizacji: 01.12.2024 – 31.10.2025

W dniu 23 października 2025 roku, w drugiej części zebrania Instytutu, odbył się wykład Pani dr Katarzyny Grysińskiej-Jarmuły (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy), która zrealizowała w naszym Instytucie staż naukowy z prof. UK dr hab. Jarosławem Durką. Po uroczystym wręczeniu dyplomu z okazji zakończenia stażu Pani Doktor przedstawiła zagadnienie, dotyczące Jej badań naukowych związanych z dziejami Bydgoszczy.

Bydgoszcz była drugim co do wielkości miastem nowo utworzonej po Kongresie Wiedeńskim Prowincji Poznańskiej. W chwili przejęcia przez Prusy liczyła niespełna sześć tysięcy mieszkańców, lecz w ciągu stulecia liczba ta wzrosła niemal dziesięciokrotnie. Zmieniła się także struktura narodowościowa – pod koniec XIX wieku Niemcy stanowili ponad 80% ludności, dominując nad Polakami pod względem liczebności, zamożności, wykształcenia. Społeczność niemiecka w realizacji swoich inicjatyw mogła też liczyć na wsparcie władz państwowych. Pod koniec XIX wieku miasto uchodziło za bastion niemczyzny na wschodnich rubieżach Cesarstwa Niemieckiego.

O ile w I połowie XIX wieku nierzadko miała miejsce współpraca Polaków i Niemców na niwie gospodarczej i kulturalnej, to w drugiej połowie stulecia nasilająca się antypolska polityka Prus doprowadziła do zaostrzenia podziałów. Coraz wyraźniej kształtowało się „życie obok siebie”, a władze konsekwentnie realizowały politykę germanizacji różnymi kanałami administracyjnymi, oświatowymi i kulturalnymi. Polscy działacze, mimo niewielkiej liczebności, podejmowali wysiłki na rzecz obrony języka, kultury i tożsamości narodowej oraz przeciwdziałania procesom asymilacyjnym. Pozostaje pytanie, w jakim stopniu niemieckie inicjatywy gospodarcze i kulturalne były narzędziem germanizacji, od kiedy i na ile inicjatywy te realizowały cele polityczne władz, jak reagowali na nie Polacy – czy uczestniczyli w nich, tworzyli alternatywne formy aktywności, czy też je bojkotowali. Równie ważna jest ocena wpływu niewielkiej grupy miejscowych działaczy narodowych na przygotowanie społeczeństwa do wydarzeń lat 1918–1920.

Należy podkreślić, że analizując wzajemne relacje i aktywność Polaków oraz Niemców w Bydgoszczy, należy zachować ostrożność w dokonywaniu porównań z Poznaniem. Odmienna struktura narodowościowa, skala życia społecznego oraz zaplecze organizacyjne sprawiały, że możliwości rozwoju polskiego ruchu narodowego i podtrzymywania tożsamości narodowej w Bydgoszczy były znacznie bardziej ograniczone.

dr Katarzyna Grysińska-Jarmuła – adiunkt na Wydziale Historycznym Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, stypendystka Katolickiego Stowarzyszenia Akademickiego w Niemczech (KAAD) oraz Instytutu Herdera w Marburgu. Autorka monografii Hrabia Bogdan Hutten-Czapski (1851–1937). Żołnierz, polityk, dyplomata (Toruń 2011) oraz kilkudziesięciu publikacji naukowych. Współorganizatorka cyklu międzynarodowych konferencji naukowych „Dobre i złe sąsiedztwa” oraz współredaktorka serii wydawniczej pod tym samym tytułem.

Zainteresowania badawcze obejmują historię ziemiaństwa i arystokracji wielkopolskiej w XIX i XX wieku, dzieje Bydgoszczy w XIX i XX wieku, działalność społeczną, kulturalną i naukową Niemców bydgoskich w XIX wieku – zwłaszcza w kontekście działalności Deutsche Gesellschaft für Kunst und Wissenschaft, aktywność Polaków w strukturach państwa niemieckiego, historię NSZZ „Solidarność”, a także zagadnienia sytuacji prawnej i społecznej matki i dziecka w pierwszej połowie XX wieku, politykę historyczną oraz politykę pamięci.

W czwartek 23 października 2025 roku w siedzibie Instytutu Interdyscyplinarnych Badań Historycznych Uniwersytetu Kaliskiego im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego przy Placu św. Józefa 2-6 miało miejsce zebranie naukowe Zespołu badawczego IIBH. Omawiano nowe publikacje, w tym znakomite monografie książkowe, które właśnie ukazują się lub trafiają do wydawnictw naukowych z myślą o edycji w roku 2025. 

Dyskutowaliśmy także o nowych artykułach historycznych, których publikacji oczekujemy jeszcze w tym roku, jak i o badaniach rozpisanych na lata 2026-2027. Przedstawiono harmonogram działań sprawozdawczych i przygotowania do ewaluacji, prezentowano aktualne i planowane konferencje oraz spotkania otwarte dla publiczności. Omawiano również działania podjęte w Sejmie RP. Przedmiotem zebrania były, ponadto, plany na kolejne lata, złożone wnioski grantowe oraz prognozowane zmiany w systemie ewaluacji podmiotów szkolnictwa wyższego i nauki. Przed końcem roku 2025 Instytut przedstawi dalsze informacje sprawozdawcze o swojej działalności.

Miałam okazję uczestniczyć w międzynarodowym programie Erasmus+ BIP na temat „Sustainability for Business: Trends, Issues, Challenges”, który odbył się na European University Cyprus. Przez pięć dni braliśmy udział w ciekawych zajęciach i warsztatach poświęconych zrównoważonemu rozwojowi w biznesie.

Pracowaliśmy w międzynarodowych grupach, dzieląc się pomysłami i doświadczeniami. Każdy zespół przygotował własną prezentację, a współpraca przebiegała w świetnej atmosferze. Mieliśmy także okazję zaprezentować siebie oraz naszą uczelnię.

Oprócz zajęć akademickich zwiedzaliśmy Nikozję i inne ciekawe miejsca na Cyprze, poznając lokalną kulturę i kuchnię. Była to doskonała okazja, aby nawiązać nowe znajomości i rozwijać umiejętności komunikacji międzykulturowej.

Udział w projekcie był dla mnie niezwykle inspirującym doświadczeniem, które poszerzyło moją wiedzę o zrównoważonym rozwoju oraz pokazało, jak ważna jest współpraca międzynarodowa w edukacji i biznesie.

Mariia, Zarządzanie III

W terminie od 05.07.2025 do 05.10.2025 odbyłam praktyki w Eden Spa, mieszczącym się w 5-gwiazdkowym hotelu Hotel Atlantica Mare Village w Ayia Napa na Cyprze. Spa należało do firmy AegeoSpas, oferującej wysokiej jakości usługi wellness i relaksacyjne dla gości hotelowych.

Podczas praktyki pełniłam funkcję Spa Therapist. Do moich obowiązków należało wykonywanie różnorodnych zabiegów w strefie SPA, w tym masaży relaksacyjnych i terapeutycznych oraz zabiegów pielęgnacyjnych twarzy i ciała. Zajmowałam się również czynnościami organizacyjnymi związanymi z utrzymaniem porządku i organizacją stanowiska pracy; przygotowywaniem stanowisk do zabiegów, dbaniem o ich właściwe wyposażenie oraz kontrolą gotowości stanowiska przed i po przyjęciu klienta. Nauczyłam się profesjonalnie dobierać zabiegi do indywidualnych potrzeb klienta, udzielać porad dotyczących domowej pielęgnacji oraz stosować techniki promocji i sprzedaży oferowanych usług i produktów.

Praktyka pozwoliła mi również rozwinąć umiejętności pracy w zespole. Zdobyłam doświadczenie w komunikacji z klientem, w tym w profesjonalnym doradztwie, reagowaniu na potrzeby gości oraz zapewnianiu wysokiego standardu obsługi.

Pogłębiłam swoją wiedzę teoretyczną i prktyczną, rozwinęłam kompetencje interpersonalne, a także znacznie zwiększyłam pewność siebie w pracy z klientem. Codzienny kontakt z międzynarodową klientelą i członkami mojego zespołu pozwolił mi na doskonalenie języka angielskiego w środowisku zawodowym, a także na poznanie zwyczajów i kultury innych krajów i społeczności.

Wyjazd na Cypr był dla mnie wyjątkową okazją do zdobycia doświadczenia zawodowego, udoskonalenia posiadanych kompetencji oraz nabycia nowych umiejętności związanych z pracą w branży wellness. Było to doświadczenie, które znacząco przyczyniło się do mojego rozwoju osobistego i zawodowego.

Patrycja, Kosmetologia III

Serdecznie zachęcamy studentów Pielęgniarstwa do zapoznania się z ofertą BIP przygotowaną przez naszą uczelnię partnerską Faculty of Health Sciences in Celje w Słowenii.

Temat: Saving Lives Under Pressure – Advanced Emergency Interventions.

Termin komponentu wirtualnego: maj 2026.

Termin pobytu w uczelni partnerskiej: 01-05.06.2026.

Dofinansowanie w ramach programu Erasmus+: 79 euro/dzień mobilności fizycznej i dni podróży oraz dofinansowanie podróży ekologicznej lub standardowej (309 euro/417 euro). Oferujemy dodatkowe wsparcie dla studentów otrzymujących stypendium socjalne lub z tytułu niepełnosprawności.

Uznanie mobilności: 3 ECTS. Na podstawie BIP można zaliczyć przedmiot merytorycznie powiązany z tematyką BIP.

Wyjazd może być realizowany przez studentów co najmniej 2 roku studiów.

Limit miejsc: 5.

Termin zgłoszeń: 30.10.2025

Kontakt z Biurem Współpracy z Zagranicą: zagranica@uniwersytetkaliski.edu.pl

22-23 października Studenci Wydziału Nauk Społecznych ponownie odwiedzili Warszawę. Wyjazd miał charakter edukacyjno-inspiracyjny. Umożliwiliśmy Studentom bezpośredni kontakt z instytucjami i wydarzeniami związanymi z rynkiem finansowym, edukacją ekonomiczną i historią pieniądza.

Dzień Edukacji Finansowej to ogólnopolskie wydarzenie organizowane przez Fundację GPW we współpracy z Giełdą Papierów Wartościowych. Program wydarzenia obejmował wykłady i panele z zakresu inwestowania, finansów osobistych, edukacji ekonomicznej, skierowane zarówno do młodszych uczestników, jak i osób stawiających pierwsze kroki na rynku kapitałowym. Studenci mieli możliwość uczestniczenia w debatach, zadawania pytań praktykom i ekspertom. Ugruntowali wiedzę o mechanizmach działania giełdy, instrumentach finansowych i podejmowaniu decyzji inwestycyjnych. Mogli też nawiązć kontakty z przedstawicielami instytucji rynku kapitałowego i uczestnikami z innych uczelni.

Centrum Pieniądza NBP im. S. S. Skrzypka to placówka edukacyjno-wystawiennicza poświęcona historii pieniądza, mechanizmom bankowości centralnej i zjawiskom ekonomicznym, łącząca tradycyjne eksponaty z technologiami multimedialnymi. W obiekcie znajduje się ok. 4 000 eksponatów, kilkanaście sal wystawowych i ponad 250 stanowisk multimedialnych. Szczególnie ciekawe okazały się prezentacje stałych wystaw: „Spotkanie z pieniądzem”, „Antyk-Średniowiecze-Nowożytność”, „Systemy pieniężne”, „Bank centralny” i „Laboratorium autentyczności”. Wystawa jest zorganizowana w niezwykle ciekawy sposób, bogata w interaktywne elementy: symulacje, quizy, stanowiska multimedialne, możliwość zobaczenia sejfu, podniesienia sztabki złota.

Dzięki udziałowi w Dniu Edukacji Finansowej oraz wizycie w Centrum Pieniądza NBP Studenci mogli uzupełnić wiedzę teoretyczną, skonfrontować ją z praktyką oraz poszerzyć horyzonty w obszarze ekonomii, finansów i instytucji pieniądza.

Wyjazd został sfinansowany ze środków projektu Nowoczesne kształcenie na potrzeby polskiej gospodarki (FERS.01.05-IP.08-0356/23).