Aktualności

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć i filmu, ukazującego Monoprofilowe Centrum Symulacji Medycznych dla kierunku położnictwo, które zostało uroczyście otwarte w miniony poniedziałek, przez ministra zdrowia – dr. Adama Niedzielskiego.

Przypomnijmy – Projekt ,,Monoprofilowe Centrum Symulacji Medycznych dla kierunku położnictwo’’ realizowany jest przez Akademię Kaliską im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu w partnerstwie z Pleszewskim Centrum Medycznym sp. z o.o. Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia poprzez opracowanie i wdrożenie “Program Rozwojowego Akademii Kaliskiej im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego – Położnictwo”. Dofinansowanie projektu z UE wynosi 2 184 344,38 PLN.

– Otwieramy już drugie Monoprofilowe Centrum Symulacji Medycznych – tym razem dla kierunku położnictwo – informuje dyrektor centrum, prof. Akademii Kaliskiej, dr Wojciech Grzelak. – Trzy lata temu otworzyliśmy centrum symulacji dla pielęgniarek i wiemy, że jest to niezbędny element naszej dydaktycznej działalności. Gdyby takiego centrum nie było, to przygotowanie przyszłych studentów do praktyk zawodowych, byłoby o wiele gorsze. Zrealizowany przez nas projekt dał możliwość przećwiczenia różnych symulacji, różnych jednostek chorobowych, nie tylko internistycznych czy neurologicznych, ale także zabiegowych. W związku z tym przygotowanie studentki czy studenta do praktyki zawodowej jest zupełnie inne. Dzięki temu przygotowaniu na pewno będzie mniej niepożądanych zdarzeń medycznych, ponieważ nasza działalność spowoduje, że wyszkolenie tej grupy studentów będzie o wiele lepsze niż dotychczas. W nowym centrum jedna z sal jest salą wysokiej wierności – to symulator, który umożliwia odbieranie porodów nie tylko fizjologicznych, ale również związanych z patologią w trakcie porodów. Student i studentka nie uczą się na żywej pacjentce, na sali położniczej ale na symulatorze. W związku z tym do praktyk zawodowych w szpitalu podchodzą z pewnym zasobem wiedzy i umiejętności. Student i studentka nie boją się tego, co może ich spotkać na sali porodowej.

Blisko 1000 uczniów wzięło udział w wykładach realizowanych przez Akademię Kaliską w ramach projektu ,,Nauka bliżej Ciebie”. Tym razem gwiazdą byli szaleni naukowcy z laboratorium Pana Korka.

Laboratorium jest znane w całej Polsce z popularyzowania nauki. Przewodnim motywem spotkań, zorganizowanych w poniedziałek i środę, była kriogenika, czyli dziedzina nauki zajmująca się badaniem i wykorzystaniem właściwości ciał w ekstremalnie niskich temperaturach oraz uzyskiwaniem i mierzeniem tych niskich temperatur. Za graniczną wartość temperatury w kriogenice przyjmuje się −150 °C. Kriogenika ma poważny udział w takich dziedzinach jak:

• badania przestrzeni kosmicznej (paliwa i utleniacze w rakietach, chłodzenie przyrządów astronomicznych),
• chemia i fizyka (Magnetyczny Rezonans Jądrowy NMR, akceleratory cząstek, spintronika),
• biologia i medycyna (dermatologia, chirurgia, krioterapia, transplantologia, przechowywanie nasienia, komórek macierzystych i krwi),
• obróbka metali i metalurgia (zwiększenie twardości wierteł, frezów i łożysk, oczyszczanie ciekłych metali, spawanie),
• elektronika i energetyka (nadprzewodnictwo),
• przemysł spożywczy (pakowanie w atmosferze ochronnej, mrożenie produktów, kuchnia molekularna).

Spotkania z szalonymi naukowcami miały praktyczny wymiar – młodzież była proszona o udział w eksperymentach, a na zakończenie uczestnicy spotkania byli świadkami kontrolowanej eksplozji.

Wykłady odbyły się w ramach projektu “Nauka bliżej Ciebie”, który  uzyskał dofinansowanie  Ministerstwa Edukacji i Nauki w ramach programu “Społeczna Odpowiedzialność Nauki – Popularyzacja Nauki i Promocja Sportu”. Projekt realizowany jest przez Dział Współpracy i Rozwoju Akademii Kaliskiej.

Jedno z najnowocześniejszych w Polsce Monoprofilowych Centrów Symulacji Medycznych dla kierunku położnictwo, zostało uroczyście otwarte w Akademii Kaliskiej. – Nie macie żadnych powodów, żeby mieć kompleksy – powiedział podczas uroczystości minister zdrowia, dr Adam Niedzielski. – Proszę z pełną determinacją realizować swoje ambicje i udowadniać światu, że można mieć z realizacji marzeń dużo radości. Akademia Kaliska jest bardzo dobrym przykładem, jak można się rozwijać.

– Chciałem i podkreślić, że inne uczelnie miały 5 lat na przygotowanie się do parametryzacji. Ja jestem rektorem naszej uczelni od 2018 roku. Gdy tylko objąłem tę zaszczytną funkcję, powstał dział nauki, który gromadzi dorobek naszych naukowców. Okazało się, że przy odpowiednim podejściu jest możliwe osiąganie sukcesów, o czym, świadczy fakt, iż nasza uczelnia w naukach o zdrowiu uzyskała ocenę A+. To nie tylko potwierdza prawo do nadawania stopnia naukowego doktora, ale również stwarza możliwość nadawania habilitacji. A w konsekwencji, mamy prawo myśleć o kolejnych etapach rozwoju, a takim będzie Uniwersytet Kaliski – powiedział rektor Akademii Kaliskiej, prof. Andrzej Wojtyła. – Korzystając z okazji chciałbym podziękować dzisiejszemu gościowi, ministrowi zdrowia, dr. Adamowi Niedzielskiemu za wystawienie bardzo pozytywnej opinii jeśli chodzi o wydział lekarski. Plany utworzenia uniwersytetu, i to wszystko, co dzieje się dobrego wokół naszej uczelni sprawia, że stajemy się ważnym ośrodkiem akademickim. Proszę sobie wyobrazić, że sami naukowcy pochodzący z Kalisza i okolic zgłosili się z projektem tworzenia wydziału prawa! Te dwa nowe wydziały, które planujemy stworzyć – będą kształciły absolwentów, którzy z kolei zasilając rynek pracy, odpowiedzą na konkretne potrzeby.

Pan minister zmaga się z tym, by zwiększyć liczbę lekarzy w Polsce. Pragnę zauważyć, że jeśli teraz zwiększymy nabór, który jest prowadzony centralnie, to wykształconych i gotowych do pracy lekarzy będziemy mieli w roku 2032. Obecnie w Polsce przypada 2,4 lekarza na tysiąc mieszkańców. W Wielkopolsce sytuacja jest jeszcze bardziej dramatyczna, ponieważ współczynnik na tysiąc mieszkańców wynosi zaledwie 0,87 lekarza. Ale to nie koniec kiepskich wiadomości – okazuje się, że w Polsce ¼ lekarzy ma więcej niż 65 lat, a Wielkopolsce to ponad 40 proc. wszystkich lekarzy. Dlatego, idąc za potrzebami regionu, musimy kształcić lekarzy. I podejmujemy z prezydentem Kalisza Krystianem Kinastowskim szereg działań – już w kolejnym tygodniu ruszą specjalne kursy dla maturzystów, by jak najlepiej przygotować ich z fizyki, chemii i biologii. Mamy nadzieję, że dzięki tym działaniom jak najwięcej osób z Kalisza i okolic będzie mogło studiować u nas na Wydziale Lekarskim. Nie martwimy się o przyszłość, nie mamy kompleksów, ponieważ blisko współpracujemy z zagranicznymi uczelniami i instytutami naukowymi. Instytut Karolinska wybrała naszą uczelnię, żeby móc nadawać podwójne doktoraty. Właśnie w ramach tego instytutu funkcjonuje Europejskie Centrum Kontroli Chorób, które decyduje o przyznaniu nagrody Nobla z medycyny. I okazuje się, że ten renomowany i znany na całym świecie instytut, chce blisko współpracować z nami, ponieważ jego pracownicy chcą się od nas nauczyć, jak się zdobywa patenty. My na Wydziale Nauk o Zdrowiu mamy już trzy patenty. Mamy specjalny zespół, który patentuje nasze pomysły, żeby nikt ich nie przywłaszczył. Mamy już 7 zastrzeżonych znaków towarowych, 12 patentów z czego 3 na Wydziale Nauk o Zdrowiu. Mamy instytuty naukowo badawcze, a jeśli chodzi o uczelnie – jesteśmy dziesiątce polskich uczelni, które maja kategorię A w naukach o zdrowiu. Dlatego zawsze podkreślam, gdy spotykam się z maturzystami – nie miejcie kompleksów, przychodzicie do nas do Akademii Kaliskiej, my kształcimy na naprawdę wysokim poziomie.

– Państwo nie macie żadnych powodów, żeby mieć kompleksy – powiedział w swoim wystąpieniu minister zdrowia, dr Adam Niedzielski. – Ten proces kształcenia taka ścieżka, jaką państwo przeszliście, jest oczekiwana. Proszę z pełną determinacją realizować swoje ambicje i udowadniać światu, że można mieć z realizacji marzeń dużo radości. Akademia Kaliska jest bardzo dobrym przykładem, jak można się rozwijać. Na ręce Jego Magnificencji rektora i całej społeczności, która stara się budować przyjazną atmosferę, chciałem złożyć szczere słowa gratulacji i podziękowań. Zgadzam się, że w Polsce brakuje lekarzy specjalistów – podejmujemy różne działania, stosujemy różne instrumenty (np. sprowadzamy lekarzy z Ukrainy i Białorusi – obecnie mamy ich ponad 3 tys. w naszym systemie służby zdrowia), ale to wszystko to łatanie dziur, które nie jest systemowym rozwiązaniem problemu. Podejmujemy jednak również działania systemowe i nie mówię tutaj jedynie o zwiększaniu naborów na wydziałach lekarskich, ale również na studiach pielęgniarskich i położniczych. Praca nie tylko nad kształceniem lekarzy, ale tez innych zawodów – to też perspektywa skracania kolejek. Jeśli wspomniane działania będą systematycznie realizowane na poprawę sytuacji nie trzeba będzie czekać do 2032 roku. Dyskutując o kwestii kształcenia i mówiąc często o zwiększonych naborach i przekazywaniu kompetencji nie możemy jednak zapominać o jakości kształcenia. Jestem pewien, że równie silnym imperatywem musi być odpowiednia jakość kształcenia. Pragnę zaznaczyć, że ja się o wykładowców nie martwię. Ich jakość widać w bazach naukowych, gdzie są liczby cytowań. Uważam jednak, że nasz program jest za mało obudowany kształtowaniem kompetencji. Podam jeden przykład – w Wielkiej Brytanii lekarze mają zajęcia z komunikacji, podczas których prowadzą testowe rozmowy z pacjentami i sprawdza się, czy kandydat na lekarza potrafił nawiązać relacje z pacjentem, czy potrafił przekazać trudne zagadnienia w zrozumiały sposób. Właśnie cała ta obudowa programu kształcenia kompetencjami miękkimi i praktycznymi, to dbałość o jakość. Dlatego cieszę się, że po tym jak otworzyliście Monoprofilowe Centrum Symulacji Medycznej dla pielęgniarek, teraz otwieracie takie centrum dla położnictwa. Na waszym przykładzie widać, że ośrodki które mają ambicje nie odpuszczają żadnego ważnego zagadnienia. Studenci Akademii Kaliskiej mogą być pewni, że gdy skończą kształcenie, to w ankietach pracodawców, nie znajdzie się zapis, że brakuje im podejścia praktycznego.

Serdeczne gratulację i raz jeszcze przekazuję podziękowania za rozwój ilościowy i jakościowy. Pragnę wyrazić również życzenie, aby kształcenie na wydziale lekarskim przynosiło takie same sukcesy, jak na Wydziale Nauk o Zdrowiu.

– Cóż można powiedzieć po tak przepięknym wstępie? Serce rośnie, że na ziemi kaliskiej rozwija się Akademia Kaliska. Jeszcze Akademia Kaliska, ale jestem pewna, że niebawem ta uczelnia będzie miała inną nazwę. Widać, że wszyscy stawiamy na rozwój i chciałbym, abyśmy wszyscy wyznaczali nadal sobie ambitne cele. Cieszę się, że wątek rozwoju studiów medycznych jest ważny w polityce prorodzinnej – wiele razy rozmawialiśmy z rektorem na ten temat, wiele rzeczy z tych rozmów zostało zaimplementowanych do strategii demograficznej. Życzę wam, żebyście nadal stawiali sobie ambitne cele, abyście mogli skupić ludzi, którzy będą te cele realizować. Jesteśmy w miejscu, gdzie będą się kształcić przyszli lekarze i życzę wszystkim rozwoju i realizacji marzeń, jak najbardziej dalekosiężnych, abyśmy rozwijali ziemię kaliską – przyznała Marlena Maląg, minister rodziny i polityki społecznej.

– Szanowni studenci – również jestem lekarzem i gdy patrzę na wasze laboratoria, na całą uczelnianą infrastrukturę, muszę przyznać, jest imponująca – powiedziała poseł Katarzyna Sójka. – Pamiętam swoje studia na Akademii Medycznej w Poznaniu i dzisiaj trochę wam zazdroszczę – ja takiego centrum symulacji nie miałam. Będąc członkiem sejmowej komisji zdrowia przysłuchiwałam się dyskusjom na temat możliwości tworzenia wydziałów lekarskich w mniejszych uczelniach. Ja nie mam wątpliwości – każda uczelnia i każdy lekarz będzie musiał się obronić – to będzie wyznacznik jakości kształcenia. Gwarantuję, że będziemy doglądać, by niczego nie brakowało studentom medycyny tutaj w Kaliszu. Jestem przekonana, że nasi studenci zostaną w naszych szpitalach i poprawią sytuację dostępności lekarzy. Pragnę jeszcze wyrazić serdeczne gratulacje dla rektora, liczę, że ta siła i potęga przełoży się na bezpieczeństwo i zdrowie pacjentów.

– Jest faktem, że od kilku lat prowadzimy intensywne rozmowy na poziomie uczelni, na poziomie ministerstw i na poziomie Kancelarii Prezesa Rady Ministrów, aby powstał rzetelny i dobry dokument, powołujący Uniwersytet Kaliski. Projekt ustawy jest złożony w Sejmie, ma odpowiednią liczbę podpisów i czeka na procedowanie. W trójkącie: Poznań, Łódź, Wrocław, tworzymy mocny ośrodek akademicki. Chcemy aby kaliska uczelnia była dobrym miejscem nie tylko do prowadzenia badań naukowych, ale też aby była miejscem kształcenia kadry lekarskiej. Życzę zatem, abyście rozwijali swoją działalność, kształcili coraz lepsze kadry położnych, pielęgniarek, a z nowym rokiem akademickim również doskonałych lekarzy – dodał poseł Jan Mosiński.

– Dzisiaj otwieramy już drugie Monoprofilowe Centrum Symulacji Medycznych- tym razem dla kierunku położnictwo – przyznał dyrektor centrum, prof. Akademii Kaliskiej, dr Wojciech Grzelak. – Trzy lata temu otworzyliśmy centrum symulacji dla pielęgniarek i wiemy, że jest to niezbędny element naszej dydaktycznej działalności. Gdyby takiego centrum nie było, to przygotowanie przyszłych studentów do praktyk zawodowych, byłoby o wiele gorsze. Zrealizowany przez nas projekt dał możliwość przećwiczenia różnych symulacji, różnych jednostek chorobowych, nie tylko internistycznych czy neurologicznych, ale także zabiegowych. W związku z tym przygotowanie studentki czy studenta do praktyki zawodowej jest zupełnie inne. Dzięki temu przygotowaniu na pewno będzie mniej niepożądanych zdarzeń medycznych, ponieważ nasza działalność spowoduje, że wyszkolenie tej grupy studentów będzie o wiele lepsze niż dotychczas. W nowym centrum jedna z sal jest salą wysokiej wierności – to symulator, który umożliwia odbieranie porodów nie tylko fizjologicznych, ale również związanych z patologią w trakcie porodów. Student i studentka nie uczą się na żywej pacjentce, na sali położniczej ale na symulatorze. W związku  z tym do praktyk zawodowych w szpitalu podchodzą z pewnym zasobem wiedzy i umiejętności. Student i studentka nie boją się tego, co może ich spotkać na sali porodowej.

Nowe centrum poświęcił ordynariusz diecezji kaliskiej, ks. biskup Damian Bryl. W uroczystości wzięli udział parlamentarzyści, samorządowcy, władze i pracownicy Akademii Kaliskiej, a także studenci Wydziału Nauk o Zdrowiu.

Projekt ,,Monoprofilowe Centrum Symulacji Medycznych dla kierunku położnictwo’’ realizowany jest przez Akademię Kaliską im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu w partnerstwie z Pleszewskim Centrum Medycznym sp. z o.o. Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia poprzez opracowanie i wdrożenie “Program Rozwojowego Akademii Kaliskiej im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego – Położnictwo”. Dofinansowanie projektu z UE wynosi 2 184 344,38 PLN.

Projekt realizowany w ramach programu POWER, Oś priorytetowa: V. Wsparcie dla obszaru zdrowia, Działanie: 5.3 Wysoka jakość kształcenia na kierunkach medycznych. Numer projektu POWR.05.03.00-00-0005/19. Dofinansowanie projektu z UE wynosi 2 184 344,38 PLN.

Samo centrum można zobaczyć na poniższym filmie:

SZLACHETNA PACZKA 2022!

W tym roku pomagamy rodzinie z Kalisza – Pani Agnieszce (40 lat)
i jej córkom: Weronice (18 lat) i Malwinie (8 lat).

Pani Agnieszka od lat boryka się z depresją. Ma za sobą trudny etap – odeszła od ojca swoich dzieci z powodu jego alkoholizmu i znęcania się nad rodziną. Teraz stworzyła sobie i córkom nowy dom, podjęła pracę (jako dozorca i sprzątaczka). Córki są zadbane, chodzą do szkół (technikum i szkoła podstawowa), przestały się bać, zaczęły mieć marzenia.

Kluczowe potrzeby rodziny:

1. zimowa odzież:
2. Agnieszka: kurtka zimowa, rozm. S (czarna),

bluza zimowa, rozm.S (jasne kolory),

spodnie – jeansy, rozm. S;

• Weronika: kurtka zimowa, rozm. S, najlepiej czarna,

bluza całoroczna, rozm. S w ciemnym kolorze;

• Malwina: kurtka zimowa, rozm. 146 cm (jasne kolory),

bluza całoroczna, rozm. 146 cm (jasne kolory),

sweter całoroczny, rozm. 146 cm (jasne kolory);

• obuwie na zimę:
• Agnieszka: buty zimowe/kozaki, rozm. 37 (czarne, płaskie)
• Weronika: adidasy, rozm. 39 (czarne)
• Malwina: buty zimowe/kozaki, rozm. 35 (ciemne, płaskie);
• tablet (do nauki i pracy zarobkowej).

Pozostałe potrzeby:

1. żywność trwała: herbata, kawa, cukier, mąka, ryz, kasza, dżem, olej, konserwy rybne, konserwy mięsne, makaron, owoce i warzywa w puszkach;
2. środki czystości: proszek do prania, płyn do płukania, płyn do mycia naczyń, szampon, mydło/żel pod prysznic, szczoteczki do zębów, pasta do zębów, podpaski/tampony, płyny czyszczące do sprzątania;
3. materiały szkolne: farbki, kredki, plecak, plastelina, nożyczki, zeszyty, klej, piórnik, bloki, przybory do pisania, papier kolorowy;
4. wyposażenie mieszkania: pościel (poszwy standard 160×200, prześcieradło), ręczniki.

Szczególne upominki – marzenia:

• Agnieszka – torebka
• Weronika – karnet na siłownię
• Malwina – zabawka.

Zbiórka trwa we wszystkich agendach biblioteki.

Zbiórka trwa we wszystkich agendach biblioteki.

RAZEM DAMY RADĘ!

Ponad 600. uczniów z ostatnich klas szkół podstawowych oraz szkół średnich, wzięło udział w niezwykłych wykładach pod hasłem “Generator Van de Graaffa”. To kolejna inicjatywa Akademii Kaliskiej, realizowana w ramach programu ,,Nauka bliżej Ciebie”.

Wyjątkowi wykładowcy z grupy ,,Heweliusze nauki”, mówili o tym, co niewidoczne, czyli o ładunkach elektrycznych. Wszystko w zaskakującej i niebywale nowatorskiej formie. Dzięki czemu po wykładach, nie można było znaleźć niezadowolonego ucznia.

– Ładunków elektrycznych nie widać, mimo że są wszędzie dookoła nas. Podczas pokazu badaliśmy, jak one działają między sobą. Szukaliśmy również sposobów na  elektryzowanie się ciał, a nawet zbieraliśmy ładunki w jednym miejscu przy użyciu generatora Van de Graaffa i efektownie go rozładowaliśmy. Dodatkowo przeprowadziliśmy kilka eksperymentów naukowych, w których użyliśmy uzyskane pola elektrostatycznego. Ale uczniowie powiedzieli się również, co to jest potencjał elektryczny i co to właściwie znaczy, że „kopnął nas prąd”. Pokaz z Generatorem van de Graaffa przybliżył uczestnikom żywioł, który ludzie okiełznali raptem 200 lat temu czyli  prąd elektryczny. Widownia mogła nie tylko obserwować, ale dosłownie doświadczyć na własnej skórze siły działania tego niezwykłego urządzenia – przyznali naukowcy, prowadzący zajęcia, którzy w swoim dorobku mają m. in. organizowanie spektakli i warsztatów Teatru Wysokich Napięć w Centrum Nauki Kopernik.

Wykłady odbyły się w ramach projektu “Nauka bliżej Ciebie”, który  uzyskał dofinansowanie  Ministerstwa Edukacji i Nauki w ramach programu “Społeczna Odpowiedzialność Nauki – Popularyzacja Nauki i Promocja Sportu”. Projekt realizowany jest przez Dział Współpracy i Rozwoju Akademii Kaliskiej.

Prof. Mirosław Krzyśko – kierownik Międzywydziałowego Zakładu Matematyki i Statystyki Akademii Kaliskiej został honorowym członkiem Polskiego Towarzystwa Statystycznego.

Uroczystość odbyła się podczas konferencji naukowej ,,Wielowymiarowe Metody Statystyczne”, zorganizowanej przez Uniwersytet Łódzki. Honorowe członkostwo Polskiego Towarzystwa Statystycznego wręczył profesorowi Krzyśko dr Dominik Rozkrut – prezes Głównego Urzędu Statystycznego.

Ogólnopolska konferencja naukowa ,,PRAKSEOLOGIA WSPÓŁDZIAŁANIA PODMIOTÓW ODPOWIEDZIALNYCH ZA BEZPIECZEŃSTWO W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH” rozpoczyna się dzisiaj w Akademii Kaliskiej. Obrady można śledzić na żywo na uczelnianym kanale w portalu youtube.com

Tegoroczny program konferencji jest wyjątkowo bogaty, a lista współorganizatorów naukowych i instytucjonalnych, jest wyjątkowo imponująca. Najciekawsze panele można będzie śledzić na żywo na kanale Akademii Kaliskiej w serwisie youtube.com.

Pierwszy dzień konferencji będzie dostępny we wtorek 22.11 od godz. 11:

Drugi dzień konferencji, można śledzić w oknie poniżej:

Historia powstania i rozwoju Akademii Kaliskiej z perspektywy pierwszego kanclerza Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej – Kazimierza Matusiaka ukazała się nakładem Wydawnictwa Naukowego Akademii Kaliskiej. – To publikacja pod wieloma względami wyjątkowa i dla nas wszystkich szczególnie ważna – powiedział rektor Akademii Kaliskiej, prof. Andrzej Wojtyła.

Publikacja ,,Byliśmy pionierami. Rozmowa z Kazimierzem Matusiakiem o początkach szkolnictwa wyższego w Kalisz – od szkoły zawodowej do akademii” ukazała się kilkanaście dni temu. – Pomysł na napisanie tej książki zrodził się spontanicznie. Rozmawiając z kanclerzem pomyślałam, że warto byłoby spisać interesującą historię powstania naszej uczelni. Przedstawiłam więc moją propozycję i została ona przyjęta pozytywnie – powiedziała autorka publikacji, dr Małgorzata Bańkowska.

– Szczególnego entuzjazmu z mojej strony nie było, ale zgodziłem się najpierw na rozmowę, a następnie na wspólną pracę nad książką. Efekt jest dla mnie zaskakujący i mam nadzieję, że podobne odczucia będą towarzyszyć wszystkim osobom, które zechcą ją przeczytać – dodał Kazimierz Matusiak. – Dziękuję rektorowi uczelni, prof. Andrzejowi Wojtyle, kanclerzowi Akademii Kaliskiej – Grzegorzowi Szymańskiemu, oraz dyrektor uczelnianego wydawnictwa – Renacie Cicharskiej za pomoc i wydanie tej publikacji w tak znakomitej formie. Jestem zaszczycony, że moja opowieść, moja próba zmierzenia się z historią Akademii Kaliskiej, a najpewniej wkrótce Uniwersytetu Kaliskiego, przybrała tak wspaniałą szatę graficzną.

Prace nad publikacją trwały okrągły rok. Efekt jest jednak znakomity. Poza ujawnianymi faktami, które wcześniej nie były znane opinii publicznej, książka zawiera wiele anegdot i osobistych wspomnień, a jej dodatkowym walorem, jest zgromadzony bogaty materiał fotograficzny.

Książka jest soczewką zdarzeń i dążeń, które uczyniły miasto ważne na mapie zarówno kulturalnej jak i przede wszystkim na mapie naukowej naszego kraju, a osobą animującą większość zdarzeń prowadzących do celu, jakim było podniesienie prestiżu miasta i zbudowanie w nim prawdziwej akademickiej uczelni, jest bohater publikacji kanclerz Kazimierz Matusiak – napisała w słowie wstępnym prof. Ewa Iżykowska – Lipińska.

Autorką książki ,,Byliśmy pionierami” jest dr Małgorzata Bańkowska – absolwentka filologii polskiej na Uniwersytecie Łódzkim, która z obecną Akademią Kaliską jest związana od 2006 r. W latach 2008 –  2017 pełniła funkcję dyrektora biblioteki kaliskiej PWSZ, a w swoim dorobku posiada ponad 30 publikacji z zakresu historii książki i prasy oraz prakseologii zarządzania.

Pierwsza w regionie nowoczesna strzelnica, została uroczyście otwarta w Akademii Kaliskiej. Będą z niej przede wszystkim korzystać studenci, ale również uczniowie z kaliskich szkół i mieszkańcy.

Strzelnica mieści się w budynku Wydziału Nauk Społecznych przy ulicy Łódzkiej i stanowi Laboratorium Metodyki i Techniki Strzelania. Jej przygotowanie i uruchomienie kosztowało blisko 70 tys. zł, a ponad połowę tej kwoty przekazało Miasto Kalisz.

– Dziękuję prezydentowi Krystianowi Kinastowskiemu, ale również radnym, którzy postanowili współfinansować naszą strzelnicę – powiedział rektor Akademii Kaliskiej, prof. Andrzej Wojtyła. – Otwarcie laboratorium przypadło na czas, gdzie musimy wzmacniać własną obronność, a być może gotowość na wojnę. Nasze laboratorium jest wyjątkowe i umożliwia jego wykorzystywanie w każdych warunkach atmosferycznych. Jestem pewien, że będzie służyło nie tylko naszym studentom, ale również uczniom z regionu, a nawet szerzej – wszystkim mieszkańcom, których – jeśli będzie taka potrzeba, odpowiednio przeszkolimy. Chcemy, aby każdy kto zechce, mógł się uczyć strzelać, pod okiem naszych fachowców w Wydziału Nauk Społecznych, którzy zajmą się kształceniem Raz jeszcze dziękuję władzom miasta, radnym i wszystkim osobom, które przyczyniły się do tego, że tak krótkim czasie udało się stworzyć w naszych obiektach strzelnicę. Szczególne podziękowania chcę skierować na ręce Marzeny Rudowicz, z Biura Pozyskiwania Funduszy i Zarządzania Projektami Akademii Kaliskiej, która koordynowała wszystkie prace, związane z finansami i bezproblemowym przebiegiem całej inwestycji.

– Strzelanie będzie odbywać się z pistoletów oraz karabinków bojowych, ale bez amunicji, za to z wykorzystaniem lasera – dodał prof. Jarosław Wołejszo, dyrektor Instytutu Nauk o Bezpieczeństwie Akademii Kaliskiej. – Jedyna różnica między strzelaniem z użyciem broni ostrej, a strzelaniem w naszym laboratorium, to brak efektu odrzutu broni. Wszystkie pozostałe warunki są spełnione. Laboratorium powstało aby mieszkańcy Kalisza i okolic mogli się uczestniczyć w procesie nauki technik, metod, strzelania. Początek szkolenia zakłada strzelania do tarczy sportowej, ale również będą w późniejszym procesie szkolenia wykorzystane sytuacje dynamiczne. Strzelanie będzie się odbywało za pomocą pistoletów, ale również karabinków bojowych. Tarcze będą odzwierciedlać strzelanie przy pomocy amunicji. Co ważne, w tym laboratorium będą się odbywać nauka strzelania, ale również zajęcia z budowy broni.

– Mam nadzieję, że ta edukacja strzelectwa, którą chcemy krzewić jako uczelnia i jako Wydział Nauk Społecznych, będzie propagowana również w szkołach średnich – przyznał dr Paweł Kamiński.

– System, obsługujący strzelnicę, stwarza wiele możliwości – możemy za każdym razem zmieniać ustawienia dotyczące ilości amunicji, ale również inaczej ustawiać czas strzelania. Tarcze możemy przybliżać i oddalać, czyli zwiększać lub zmniejszać wirtualną odległość od tarcz. Możemy strzelać z broni krótkiej, ale również z broni długiej, nie tylko w postawie stojącej, ale również klęcząc i leżąc. Po pierwszych kursach, będziemy mogli przejść do strzelań dynamicznych, w różnym terenie, do różnych celów, w różnych warunkach atmosferycznych – uzupełnił szef Laboratorium Metodyki i Techniki Strzelania, dr Sławomir Wronka.