Aktualności

Z radością informujemy, że Komisja Konkursowa wyłoniła laureatów II edycji konkursu „Postaw na jakość!”.

Konkurs skierowany był do uczniów ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a jego przedmiotem było przygotowanie prac promujących kierowanie się jakością w codziennym życiu.

Do uczelni wpłynęło aż 50 prac przygotowanych przez 64 uczniów z całej Polski. Miały one formę opowiadań, filmów, prezentacji, komiksów, prac plastycznych, a nawet… gry planszowej.

Po zapoznaniu się ze wszystkimi zgłoszonymi pracami, Komisja wyłoniła laureatów w 3 kategoriach: uczniów klas 1-3 i 4-8 ze szkół podstawowych oraz uczniów szkół ponadpodstawowych.

W pierwszej z grup laureatami zostali:
– I miejsce: Laura Pawlicka ze Szkoły Podstawowej im. Polskich Noblistów w Nowych Skalmierzycach,
– II miejsce: Mikołaj Madetko z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 im. Stanisława Staszica w Busku-Zdroju,
– III miejsce: Tymon Koralewski ze Szkoły Podstawowej nr 23 im. Eligiusza Kor-Walczaka w Kaliszu.

W kategorii klas 4-8 szkół podstawowych zwyciężyli:
– I miejsce: Hanna Burnecka ze Szkoły Podstawowej nr 14 im. Józefa Lompy w Łodzi,
– II miejsce: Michalina Ciupińska oraz Emilia Taskin ze Szkoły Podstawowej nr 26 im. Książąt Opolskich w Opolu,
– III miejsce: Anastazja Pawlak z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kołaczkowie.

W kategorii szkół ponadpodstawowych laureatami zostali z kolei:
– I miejsce: Jakub Włodarczak oraz Jan Hauke z Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej,
– II miejsce: Aksana Medzviadziuk oraz Maksymilian Szkotnicki z Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego Politechniki Wrocławskiej,
– III miejsce: Zuzanna Rodzik z I Liceum w Chmurze.

Komisja podjęła również decyzję o przyznaniu wyróżnień, które otrzymali:
– Aleksandra Radek ze Szkoły Podstawowej nr 4 im. M. Skłodowskiej-Curie w Skierniewicach,
– Amelia Nowacka oraz Pola Jakubowska ze Szkoły Podstawowej im. Władysława Stanisława Reymonta w Kołaczkowie,
– Maria Matczak ze Szkoły Podstawowej nr 16 im. Powstańców Wielkopolskich 1918-1919 w Kaliszu,
– Oskar Faworski oraz Bartosz Kozłowski z Zespołu Szkół Techniczno-Elektronicznych w Kaliszu.

Uroczyste wręczenie nagród zwycięzcom będzie miało miejsce podczas III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Jakość w zarządzaniu. Skuteczność i efektywność organizacji w dynamicznym otoczeniu”, która odbędzie się w dniach 13-14 maja 2026 r. w Uniwersytecie Kaliskim. Dla wszystkich uczestników konkursu przewidziano ponadto dyplomy i upominki.

Z uwagi na dużą różnorodność, pomysłowość i kreatywność zgłoszonych prac podjęto decyzję o zaprezentowaniu ich szerszemu gronu w ramach specjalnej wystawy, przygotowanej wspólnie z Biblioteką Uniwersytetu Kaliskiego. Wystawa będzie wydarzeniem towarzyszącym konferencji „Jakość w zarządzaniu”.

Konkurs zorganizowany został przez Uniwersytet Kaliski im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego (Koło Naukowe Lean Management i Zarządzania Jakością „Lean & Quality”, Instytut Nauk o Zarządzaniu i Jakości oraz Wydział Nauk Społecznych) w partnerstwie z Miastem Kalisz.

Komisja Konkursowa obradowała w składzie:
– dr inż. Bartosz Spychalski – Przewodniczący Komisji Konkursowej,
– prof. dr hab. Maria Trojanek – Dyrektor Instytutu Nauk o Zarządzaniu i Jakości,
– dr Beata Wenerska, prof. Uniwersytetu Kaliskiego – Dziekan Wydziału Nauk Społecznych,
– mgr Ewelina Dudek – Naczelnik Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Kalisza,
– Oliwia Dolacińska – członkini Koła Naukowego Lean Management i Zarządzania Jakością „Lean & Quality”.

Uniwersytet Kaliski im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego zaprasza studentów ze Studenckiego Koła KONTO oraz uczniów Zespołu Szkół Ekonomicznych w Kaliszu do udziału w konkursie „Dociekliwy Księgowy”, organizowanym wspólnie ze Stowarzyszeniem Księgowych w Polsce Oddział Wielkopolski w Poznaniu Oddział Kalisz.

Celem konkursu jest promocja zawodu księgowego, rozwijanie praktycznych kompetencji z zakresu rachunkowości, finansów i przepisów podatkowych, a także doskonalenie umiejętności pracy zespołowej i komunikacji. Organizatorzy stawiają na połączenie wiedzy merytorycznej z kreatywnym podejściem do realizacji zadań konkursowych.

Zasady udziału

Konkurs ma charakter drużynowy — uczestnicy realizują zadania w zespołach liczących od 3 do 5 osób.

Najważniejsze terminy

• Ogłoszenie konkursu: 7 maja 2026 r.
• Czas trwania konkursu: 11–25 maja 2026 r.
• Odbiór zadań konkursowych: 11 maja 2026 r. w godz. 10:00–13:00
  w siedzibie Stowarzyszenia Księgowych w Polsce Oddział Kalisz, ul. Czaszkowska 1A lok. E.
• Termin oddania prac: do 25 maja 2026 r.

Jak zgłosić udział?

Zgłoszenie do konkursu odbywa się poprzez dostarczenie wymaganych dokumentów w momencie odbioru zadań konkursowych. Szczegółowe informacje dotyczące formularzy i zasad uczestnictwa znajdują się w regulaminie konkursu.

Co będzie oceniane?

Komisja konkursowa będzie oceniać:

• wartość merytoryczną wykonanych zadań,
• terminowość realizacji,
• dokumentację filmową i fotograficzną z przebiegu prac konkursowych.

Dlaczego warto?

Udział w konkursie to okazja do:

• sprawdzenia swojej wiedzy w praktyce,
• zdobycia doświadczenia w pracy zespołowej,
• rozwijania kompetencji cenionych na rynku pracy,
• poznania specyfiki zawodu księgowego od strony praktycznej.

Zachęcamy do udziału i życzymy powodzenia wszystkim uczestnikom!

Szczegółowe zasady uczestnictwa znajdują się w załączonym regulaminie konkursu. Poniżej okumenty do pobrania.

Blisko 300 uczniów szkół ponadpodstawowych wzięło udział 16 kwietnia w Dniu Otwartym na Wydziale Politechnicznym Uniwersytetu Kaliskiego – wydarzeniu, które pozwoliło młodym ludziom zajrzeć za kulisy studiów inżynierskich i poznać uczelnię „od środka”. Spotkanie stało się nie tylko okazją do zdobycia wiedzy o kierunkach studiów, ale także inspiracją do świadomego planowania swojej przyszłości edukacyjnej i zawodowej.

Wydarzenie pod hasłem „PoliTECH Kalisz, Laboratoria otwarte!” rozpoczęło się w auli Collegium Oecologicum cyklem wykładów otwartych. Jako pierwszy wystąpił dr inż. Piotr Czarnywojtek z prelekcją „O praktyce, która otwiera drzwi do kariery”, podkreślając znaczenie doświadczenia zawodowego już na etapie studiów, a także przedstawił prezentację poświęconą kierunkom i profilom kształcenia na Wydziale Politechnicznym (do pobrania pod artykułem). Następnie mgr inż. Michał Wesołowski, prezes firmy PLC EXPERT, w wystąpieniu „Wiedza, która pracuje – co przyda się w realnej pracy” zwrócił uwagę na praktyczne umiejętności cenione przez pracodawców. Część wykładową zakończył panel dyskusyjny przygotowany przez przedstawicieli Samorządu Studenckiego, którzy w bezpośredniej rozmowie z uczestnikami odpowiadali na pytania dotyczące studiowania i życia akademickiego.

Największym zainteresowaniem cieszyła się część praktyczna, obejmująca zwiedzanie Wydziału Politechnicznego oraz pokazy w laboratoriach. Uczniowie mogli zapoznać się z nowoczesną infrastrukturą dydaktyczną i technologiami wykorzystywanymi w nauce.

Na kierunku Informatyka uczestnicy mieli okazję skorzystać z okularów VR, wziąć udział w wyścigach inteligentnych robotów FOR-BOT, sprawdzić swoje umiejętności w strefie gamingowej oraz zmierzyć się z quizem matematycznym. Z kolei prezentacje przygotowane przez kierunki Budownictwo i Inżynieria środowiska obejmowały efektowne eksperymenty chemiczne, wykorzystanie kamery termowizyjnej oraz badania wytrzymałości materiałów.

Nie mniej emocji dostarczyły pokazy na kierunku Elektrotechnika, gdzie uczniowie sterowali robotami mobilnymi, poznawali podstawy programowania robotów przemysłowych oraz testowali drony. Na stoiskach kierunku Mechanika i budowa maszyn można było zobaczyć w działaniu obrabiarki CNC, drukarki 3D, a także poznać proces powstawania pojazdu elektrycznego jako projektu inżynierskiego.

Dużym zainteresowaniem cieszył się również symulator lotu F-35 z wykorzystaniem technologii VR, przygotowany przez Fundację Wspierania Edukacji przy Stowarzyszeniu Dolina Lotnicza we współpracy z Uniwersytetem Kaliskim. Uczestnicy mogli wcielić się w rolę pilota i doświadczyć nowoczesnych rozwiązań stosowanych w branży lotniczej.

Podczas wydarzenia nie zabrakło także przestrzeni dla tych, którzy chcieli poznać zaplecze naukowe uczelni – odwiedzający mogli zajrzeć do czytelni Wydziału Politechnicznego i przekonać się, że solidna wiedza teoretyczna stanowi fundament kariery inżyniera.

Dzień Otwarty Wydziału Politechnicznego był nie tylko prezentacją oferty edukacyjnej, ale przede wszystkim inspirującym spotkaniem z nowoczesną nauką i technologią. Uczestnicy mieli okazję przekonać się, że studia inżynierskie to dynamiczne, praktyczne i pełne możliwości środowisko, które otwiera drogę do przyszłości w świecie nowoczesnych technologii.

W wydarzeniu wzięli udział uczniowie:

• Zespołu Szkół Techniczno-Elektronicznych w Kaliszu
• III LO im. M. Kopernika w Kaliszu
• Zespołu szkół Technicznych w Pleszewie
• Technikum im. Św. Józefa w Kaliszu
• Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Marszewie
• I LO im. A. Asnyka w Kaliszu
• LO Jagiellończyk

Wsparcia w organizacji udzieliła Dolina Wiedzy Kalisz.

Fot. Tobiasz Dąbrowski, Filip Sieroński

Na Uniwersytecie Kaliskim odbyła się III Ogólnopolska Konferencja Naukowa Studentów i Doktorantów Kół Naukowych pt. „Uczyć bezpieczeństwa. Budować odporność”, połączona z jubileuszowym XV Seminarium Uczniowsko-Studenckim z cyklu „Odkrywamy naukę”.

W wydarzeniu uczestniczyli studenci, doktoranci oraz uczniowie szkół ponadpodstawowych, a także przedstawiciele reprezentanci dziewięciu ośrodków akademickich z Warszawy, Krakowa, Poznania, Wrocławia, Opola, Koszalina, Słupska, Dęblina oraz Kalisza. Łącznie 31 studentów i doktorantów zaprezentowało wyniki badań dotyczących szeroko rozumianego bezpieczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń w cyberprzestrzeni oraz sposobów ich ograniczania.

Jak podkreślał odpowiedzialny za organizację wydarzenia, dr Wiesław Jaszczur, celem konferencji było nie tylko upowszechnianie wiedzy w zakresie bezpieczeństwa, lecz także stworzenie przestrzeni do rzeczowej dyskusji oraz wymiany doświadczeń między uczestnikami reprezentującymi różne środowiska edukacyjne. Istotnym elementem inicjatywy jest również kształtowanie postaw obywatelskich oraz refleksja nad współczesnymi zagrożeniami, w tym wynikającymi z funkcjonowania w środowisku cyfrowym.

Równolegle z konferencją odbywało się XV Seminarium Uczniowsko-Studenckie, które – obok części merytorycznej – pełniło funkcję forum wymiany poglądów i doświadczeń między uczniami i studentami.

W ramach seminarium zorganizowano I Konkurs Wiedzy o Bezpieczeństwie dla uczniów szkół ponadpodstawowych. Uczestniczyło w nim 75 uczniów z Kalisza (czterech szkół) oraz Kępna. Najwyższe wyniki uzyskali:

1. Szymon Macniak – Zespół Szkół Samochodowych w Kaliszu (30 pkt)
2. Oliwier Chrzanowski – Zespół Szkół Techniczno-Elektronicznych w Kaliszu (29 pkt)
3. Maksymilian Szklarek – Zespół Szkół Ekonomicznych w Kaliszu (28 pkt)
4. Franciszek Kaczmarek – Zespół Szkół Techniczno-Elektronicznych w Kaliszu (28 pkt)

Laureatem konkursu został Szymon Macniak. Nagrody ufundowała firma Netland z Kalisza. Wręczenia dokonali prezes zarządu Ewa Przygocka oraz dziekan Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Kaliskiego, prof. UK dr Beata Wenerska.

Uzupełnieniem programu były warsztaty prowadzone przez przedstawicieli środowiska akademickiego oraz praktyków. Eksperci z Microsoftu omówili zagadnienia związane z bezpieczeństwem funkcjonowania w środowisku cyfrowym, przedstawiciele Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu – problematykę higieny cyfrowej, specjaliści Uniwersytetu Kaliskiego – elementy medycyny pola walki, natomiast eksperci Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego – kwestie związane ze stresem oraz planowaniem ścieżki zawodowej.

Podczas inauguracji konferencji rektor Uniwersytetu Kaliskiego, prof. Andrzej Wojtyła, zwrócił uwagę na znaczenie kształtowania kultury debaty publicznej oraz postaw obywatelskich.

– Jednym z istotnych wyzwań pozostaje budowanie społeczeństwa obywatelskiego opartego na dialogu i argumentacji, a nie wyłącznie na przewadze większości – podkreślił rektor. – Umiejętność prowadzenia rzeczowej dyskusji, wymiany poglądów oraz dochodzenia do kompromisu stanowi fundament życia publicznego.

Rektor odniósł się również do zjawisk towarzyszących rozwojowi mediów elektronicznych, w tym do problemu dezinformacji oraz osłabienia krytycznego myślenia, wskazując na konieczność wzmacniania kompetencji analitycznych wśród młodych ludzi. Podkreślił także znaczenie aktywności fizycznej jako elementu wspierającego rozwój i odporność młodego pokolenia.

Organizatorami wydarzenia byli Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Kaliskiego, Instytut Nauk o Bezpieczeństwie oraz studenckie koło naukowe BRD.

Czego potrzebują uczniowie szkół średnich, co może szkołom zaoferować Uniwersytet Kaliski i jak pomóc młodym ludziom w świecie, gdzie każdy ma dostęp do informacji, ale trudno je zweryfikować i ocenić – na ten temat rozmawiały władze Uniwersytetu Kaliskiego, dziekani i wykładowcy z dyrektorami szkół średnich, przedstawicielami samorządów oraz delegatury Kuratorium Oświaty w Kaliszu. Rozmowy koncentrowały się na jeszcze lepszym przygotowaniu młodzieży do studiów i wejścia na rynek pracy oraz na rozwijaniu współpracy między szkołami a uczelnią.

– To dla nas ważna okazja do bezpośredniego kontaktu i wymiany doświadczeń – podkreślał rektor Uniwersytetu Kaliskiego, prof. Andrzej Wojtyła. – Jesteśmy uczelnią, która powstała po to, by służyć otoczeniu społeczno-gospodarczemu regionu. Dlatego konsekwentnie rozwijamy współpracę ze szkołami średnimi, m.in. poprzez tworzenie klas akademickich i wizyty w placówkach edukacyjnych. Rektor zwrócił uwagę, że mimo niżu demograficznego uczelnia odnotowuje rosnące zainteresowanie studiami. Szczególnie dynamiczny wzrost dotyczy kierunków medycznych i nauk o zdrowiu. – Rynek pracy w regionie jest bardzo chłonny. Potrzebni są dobrze przygotowani absolwenci, a większość naszych kierunków – poza humanistycznymi – cieszy się dużym zainteresowaniem kandydatów – zaznaczył.

Dyrektor administracyjny uczelni, dr Łukasz Mikołajczyk, podkreślił znaczenie relacji ze szkołami: – Regularnie odwiedzamy placówki w regionie i chcemy jak najlepiej odpowiadać na oczekiwania młodzieży. Liczymy na inspirującą wymianę myśli i długofalową współpracę. Zależy nam, aby uczniowie szkół średnich widzieli w Uniwersytecie Kaliskim swoją naturalną ścieżkę rozwoju. A skuteczność naszego kształcenia potwierdzają dane ogólnopolskiego systemu monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów – aż 93 proc. absolwentów uczelni znajduje zatrudnienie w pierwszym roku po ukończeniu studiów. Istotnym elementem wydarzenia była debata z udziałem przedstawicieli wydziałów, podczas której próbowali odpowiedzieć na pytanie: czego dziś potrzebują młodzi ludzie.

– Coraz częściej uczniowie nie wiedzą, jaki kierunek studiów wybrać. Kluczowe jest budowanie świadomości, że wykształcenie wyższe znacząco zwiększa ich szanse na rynku pracy – mówił dr Marek Dębczyński, prof. Uniwersytetu Kaliskiego, prodziekan Wydziału Politechnicznego. Dr Adam Plichta, prodziekan Wydziału Prawa zwrócił uwagę na potrzebę formacji młodych ludzi. – Młodzież ma dziś szeroki dostęp do informacji i nowych technologii, ale potrzebuje wsparcia w podejmowaniu decyzji i odnajdywaniu się w świecie pełnym możliwości. To wyzwanie zarówno dla nauczycieli, jak i dla nas – wykładowców – zaznaczył. O znaczeniu praktycznego kształcenia mówił z kolei Janusz Przybył z Wydziału Nauk Społecznych. Na kierunku logistyka, utworzonym trzy lata temu, duży nacisk położono na doświadczenie zawodowe. – Studenci odbywają pięciomiesięczne praktyki, a około 80 proc. z nich otrzymuje propozycję pracy jeszcze w trakcie studiów – podkreślił. Z kolei przedstawiciel kierunku ratownictwo medyczne, Bartosz Bielan, zwrócił uwagę na rosnącą świadomość młodzieży, ale też potrzebę konfrontowania wyobrażeń z rzeczywistością. – Kontakt z realną pracą i pacjentem pozwala zweryfikować obraz zawodu, często zniekształcony przez media – zaznaczył.

W dyskusji głos zabrali również dyrektorzy szkół, którzy wskazywali na potrzebę wsparcia uczniów w wyborze ścieżki edukacyjnej, m.in. poprzez dostęp do doradztwa psychologicznego czy organizację otwartych wykładów akademickich. Uniwersytet Kaliski zapowiedział już kolejne działania w tym zakresie. – Planujemy uruchomienie cyklu zajęć i wykładów dostępnych dla wszystkich zainteresowanych w ramach projektu „Uniwersytet Otwarty”, który wystartuje w nowym roku akademickim – zapowiedział dr Łukasz Mikołajczyk.